HUNTSVILLE / LONDON (IT BOLTWISE) – In Nord-Alabama setzen Schulen auf das Purple Star Programm, um Kindern von Militärfamilien den Übergang in neue schulische und soziale Umgebungen zu erleichtern.
In Nord-Alabama stehen Schulen vor der Herausforderung, Kindern von Militärfamilien, die häufig umziehen müssen, eine stabile und unterstützende Lernumgebung zu bieten. Das Purple Star Programm, eine nationale Initiative, hat sich als wertvolles Instrument erwiesen, um diesen Schülern den Übergang zu erleichtern. Es bietet eine Vielzahl von Dienstleistungen wie Nachhilfe, Beratung und Peer-Mentoring, um sicherzustellen, dass sich die Schüler schnell einleben und wohlfühlen.
Mary Ann Hotaling, eine Armeeveteranin und Koordinatorin für Lehrer- und Schülerprogramme in den Decatur City Schools, war maßgeblich an der Einführung des Purple Star Programms in ihrem Bezirk beteiligt. Sie erkannte, dass viele der benötigten Unterstützungen bereits vorhanden waren und arbeitete daran, den Ansatz des Bezirks zu formalisieren. Hotaling betont die Bedeutung der Inklusion von Anfang an, damit sich die Schüler nicht wie Außenseiter fühlen.
Ein zentraler Bestandteil des Programms in Decatur ist das Peer-Pairing-System, bei dem neue Militärschüler mit einem Mitschüler als Mentor zusammengebracht werden. Dies hilft ihnen, sich schneller in der neuen Umgebung zurechtzufinden. Hotaling erinnert sich an einen Schüler, der in seinem letzten Schuljahr nach Decatur kam und innerhalb einer Woche durch die Unterstützung des Programms Anschluss fand und sich wohlfühlte.
Huntsville City Schools, der größte Purple Star Bezirk in Alabama, hat alle seine 46 Schulen als Programmzentren etabliert. Alphus Shipman, der Schulleiter der Williams Middle School, hebt hervor, dass das Programm nicht nur den Schülern hilft, sondern auch die Vielfalt und Energie, die sie mitbringen, bereichert die Schulgemeinschaft. Veranstaltungen wie die Militärwoche und der Militärabend fördern den Austausch zwischen den Familien und der Schule.
Das Ziel des Purple Star Programms ist es, sicherzustellen, dass Militärschüler sich unterstützt und integriert fühlen, unabhängig davon, wie oft sie umziehen müssen. Die Schulen in Nord-Alabama setzen damit ein starkes Zeichen für die Unterstützung von Militärfamilien und deren Kindern.
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