Implicit Learning

LYON / LONDON (IT BOLTWISE) – Forschende berichten, dass kurze Gedankenschweifen nicht nur die Leistung beeinträchtigen, sondern auch das unbewusste Erkennen statistischer Muster fördern können. Entscheidend ist dabei der vorübergehende Abbau exekutiver Kontrolle, messbar über schlechtere Antwortunterdrückung. Gleichzeitig werden in dieser „Lernfenster“-Phase wahrscheinliche Sequenzen schneller erkannt. Damit rückt Tagträumen als potenziell funktionaler Bestandteil von Lernprozessen […]