KI macht Wissen außerhalb von Hochschulen verfügbar – welche Rolle bleibt übrig?
CAMBRIDGE, MASSACHUSETTS / LONDON (IT BOLTWISE) – KI-Modelle liefern Erklärungen auf Abruf und verschieben damit den Ort des „Content“ weg von Bibliotheken und Lehrveranstaltungen. Der Text argumentiert, dass Hochschulen nicht nur Informationen besser verteilen, sondern vor allem Urteilskraft und Charakter in langfristigen Beziehungen formen. Dadurch geraten drei Bestandteile des klassischen Universitätsangebots – Vermittlung, Zertifizierung sowie […]
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