WASHINGTON / LONDON (IT BOLTWISE) – Eine neue Umfrage zeigt, dass fast jeder fünfte Schüler eine romantische Beziehung zu Künstlicher Intelligenz eingeht. Diese Entwicklung wirft Fragen zu Datenschutz und ethischen Grenzen auf.
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Die zunehmende Integration von Künstlicher Intelligenz (KI) in Schulen hat zu einer bemerkenswerten Entwicklung geführt: Immer mehr Schüler nutzen KI nicht nur als Lernhilfe, sondern auch als Freund oder sogar romantischen Partner. Eine aktuelle Umfrage des Center for Democracy and Technology (CDT) zeigt, dass fast jeder fünfte Schüler oder jemand, den sie kennen, eine romantische Beziehung zu einer KI eingegangen ist. Zudem gaben 42 % der befragten Schüler an, dass sie oder jemand, den sie kennen, KI für Gesellschaft genutzt haben.
Diese Entwicklung wirft ernsthafte Fragen zu den Auswirkungen auf die psychische Gesundheit und das soziale Verhalten von Schülern auf. Während KI-Systeme in Schulen zunehmend für Bildungszwecke eingesetzt werden, zeigt die Umfrage auch, dass eine hohe Nutzung von KI mit einem erhöhten Risiko für Datenlecks und problematische Interaktionen verbunden ist. Besonders besorgniserregend ist die Möglichkeit, dass KI-generierte Deepfakes zur Belästigung und zum Mobbing von Schülern verwendet werden könnten.
Die Umfrageergebnisse deuten darauf hin, dass Schulen, die KI intensiv nutzen, häufiger von großen Datenlecks betroffen sind. Dies ist besonders problematisch, da viele Schüler auf schulische Geräte angewiesen sind, die von KI-gestützter Software überwacht werden. Diese Überwachung kann zu Fehlalarmen und sogar zu ungerechtfertigten Verhaftungen führen, was das Vertrauen in die Schulen weiter untergräbt.
Ein weiteres Problem ist der Mangel an Schulungen für Lehrer und Schüler im Umgang mit KI. Nur 11 % der befragten Lehrer gaben an, dass sie eine Ausbildung erhalten haben, um auf potenziell schädliche KI-Nutzung durch Schüler zu reagieren. Dies unterstreicht die Notwendigkeit, die KI-Kompetenz in Schulen zu verbessern und klare Richtlinien für den verantwortungsvollen Einsatz von KI zu entwickeln.
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