LARAMIE / LONDON (IT BOLTWISE) – Drittklässler der Velma Linford Elementary School haben in Zusammenarbeit mit der NASA Space Grant Consortium der Universität Wyoming einen Wetterballon gestartet. Dieses Projekt bietet den Schülern eine einzigartige Gelegenheit, praktische Erfahrungen in der Wissenschaft zu sammeln und die Faszination der Weltraumforschung zu erleben. Die Initiative ist Teil eines landesweiten Programms, das die Bildungs- und Forschungsziele der NASA unterstützt.

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Die Drittklässler der Velma Linford Elementary School in Laramie haben kürzlich ein aufregendes Projekt in Zusammenarbeit mit dem NASA Space Grant Consortium der Universität Wyoming abgeschlossen. Gemeinsam starteten sie einen hochfliegenden Wetterballon, der den Schülern nicht nur die Möglichkeit bot, praktische Erfahrungen in der Wissenschaft zu sammeln, sondern auch die Faszination der Weltraumforschung hautnah zu erleben.

Das NASA Space Grant Consortium ist eines von 52 Programmen in den USA, das die Missionen der NASA durch Bildungs- und Forschungsinitiativen auf staatlicher Ebene unterstützt. In Wyoming bietet es Stipendien, Praktika und Zuschüsse für Schüler und Lehrer an und fördert gleichzeitig praktische Lernmöglichkeiten im Bereich der MINT-Fächer (Mathematik, Informatik, Naturwissenschaften und Technik) für K-12-Klassen.

Der Start des Wetterballons war ein Höhepunkt für die jungen Schüler, die die Gelegenheit hatten, die Wissenschaft hinter der Wetterbeobachtung und der Ballonfahrt zu verstehen. Der Ballon, der mit verschiedenen Sensoren ausgestattet war, stieg in die Stratosphäre auf und sammelte wertvolle Daten über Temperatur, Luftdruck und Feuchtigkeit. Diese Daten werden nun von den Schülern analysiert, um ein besseres Verständnis der atmosphärischen Bedingungen zu gewinnen.

Solche Projekte sind entscheidend, um das Interesse der Schüler an den Naturwissenschaften zu wecken und sie zu ermutigen, Karrieren in diesen Bereichen zu verfolgen. Die Zusammenarbeit mit der NASA und der Universität Wyoming bietet den Schülern nicht nur Zugang zu modernster Technologie und Fachwissen, sondern inspiriert sie auch, die Grenzen des Möglichen zu erkunden. Diese Art von praktischen Erfahrungen ist unerlässlich, um die nächste Generation von Wissenschaftlern und Ingenieuren zu fördern.

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Drittklässler starten Wetterballon mit Unterstützung der NASA
Drittklässler starten Wetterballon mit Unterstützung der NASA (Foto: DALL-E, IT BOLTWISE)



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