Lerngewohnheiten

HENAN / LONDON (IT BOLTWISE) – Eine Studie aus China verbindet „thoughtless use“ von generativer KI mit schlechteren Fähigkeiten zum selbstgesteuerten Lernen. Dabei geht es nicht um die Nutzung als Erklärhilfe, sondern um das blinde Übernehmen automatisierter Antworten ohne kritisches Prüfen. Die Auswertung von 487 Studierenden zeigt auch deutliche Unterschiede nach Geschlecht. Allerdings basiert die […]