Schulkrise

BERLIN / WIEN (IT BOLTWISE) – Lehrkräfte und Daten aus OECD- und Landesberichten zeichnen ein düsteres Bild: Konzentration erreicht ein historisches Tief, und bei Studienanfängern klaffen in Mathematik teils 20 bis 30 Prozent Wissenslücken. Gleichzeitig zeigen Beispiele aus smartphone-freien Klassen, dass sich Aufmerksamkeit messbar stabilisieren lässt. In Wien wiederholen zudem viele Kinder die erste Klasse […]