Unterrichtsplanung

LONDON (IT BOLTWISE) – Eine neue Studie zeigt, dass US-High-Schools bei der Vergabe von Mathe- und Naturwissenschaftskursen zwar stark auf Leistungsfähigkeit schauen. Gleichzeitig prägt der soziale Status von Schulen und Familien deutlich mit, wie viele anspruchsvolle Kurse angeboten werden und wie streng Platzierungen erfolgen. Besonders auffällig ist, dass wohlhabende Schulen die Schwierigkeitsgrade in verschiedenen Fächern […]