GALVESTON / LONDON (IT BOLTWISE) – Ein innovatives Modell der Internationalen Raumstation (ISS) ermöglicht es Lehrern, die Faszination der Raumfahrt direkt in ihre Klassenzimmer zu bringen. Das ISS Mimic, ein offenes und in Echtzeit arbeitendes Desktop-Modell, wurde entwickelt, um Schülern die Verbindung zur menschlichen Raumfahrt zu stärken und authentisches STEM-Lernen zu fördern.
Ein Team aus engagierten Ingenieuren und Pädagogen hat mit dem ISS Mimic ein faszinierendes Projekt ins Leben gerufen, das die Internationale Raumstation (ISS) in die Klassenzimmer bringt. Dieses offene, in Echtzeit arbeitende Modell der ISS wurde entwickelt, um Schülern die Verbindung zur menschlichen Raumfahrt zu stärken und authentisches STEM-Lernen zu fördern. Die Idee, die von Bryan Murphy, dem stellvertretenden Chefingenieur der ISS, initiiert wurde, zielt darauf ab, Raumfahrt für Schüler greifbar zu machen.
Das ISS Mimic ist ein vollständig 3D-gedrucktes Modell, das in Echtzeit die Bewegungen der ISS nachahmt. Es nutzt handelsübliche Elektronik wie Raspberry Pi und kleine Gleichstrommotoren, um die kontinuierliche Rotation der Solarpaneele zu ermöglichen, ohne dass sich Kabel verheddern. Alle CAD-Dateien, Softwarecodes und Montageanleitungen sind unter einer Open-Source-Lizenz auf GitHub verfügbar, sodass jede Bildungseinrichtung das System reproduzieren kann.
Die Zusammenarbeit mit Aymette ‘Amy’ Medina Jorge, einer Blue Origin Astronautin und Lehrerin, führte zur Entwicklung zweier skalierbarer Versionen des Modells: das vollskalige ISS Mimic und das halbskalige ‘Meta Mimic’. Jorge erstellte zweisprachige Unterrichtsmaterialien, die den Lehrplan der Next Generation Science Standards (NGSS) abdecken und Themen wie Erd- und Weltraumwissenschaften, Ingenieurdesign und computergestütztes Denken umfassen.
Nach einem erfolgreichen Pilotprojekt im Jahr 2023 in Schulen in Puerto Rico, Mexiko und den USA, das durch Zuschüsse des ISS National Laboratory finanziert wurde, hat sich die Initiative schnell verbreitet. Die teilnehmenden Schulen berichten von einer erhöhten Schülerbeteiligung, die sich in verbesserten Design-Denkfähigkeiten, größerem Vertrauen in das Programmieren und einer gesteigerten Begeisterung für Luft- und Raumfahrtkarrieren zeigt. Die Kosten für den Bau eines vollskaligen Modells belaufen sich auf etwa 1.000 US-Dollar, wobei Pilotprojekte durch Zuschüsse finanziert wurden.
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