RUST / LONDON (IT BOLTWISE) – Die DHBW Lörrach zeigt bei den Science Days vom 22. bis 24. Oktober 2026 im Europapark Rust studentische Robotik-Projekte aus aktualisierten Studiengängen. Die Fakultät Technik hat die Curricula in Mechatronik und Maschinenbau laut Hochschule überarbeitet, um neue technologische Anforderungen abbilden zu können. Besucher erhalten täglich zwischen 9 und 16 Uhr Einblicke in die Entwicklungsarbeit der Studierenden. Parallel dazu bündelt die Hochschule Informationsformate für Interessierte und zeigt Erfolge aus Wettbewerben sowie wissenschaftlichen Konferenzen.
Wenn Ausbildungsteams Robotik-Projekte öffentlich sichtbar machen, geht es selten nur um Bühnenpräsenz. Genau darauf zielt die DHBW Lörrach: Die Fakultät Technik hat die Studieninhalte in den Studiengängen Mechatronik und Maschinenbau „umfassend“ aktualisiert, um aktuelle technologische Anforderungen besser in den Lehrplan zu integrieren. Am 7. August 2026 kündigte die Hochschule dafür konkret die Verzahnung von Theorie und praktischer Anwendung an, die im Herbst auch außerhalb der Hörsäle sichtbar werden soll. Dass dabei Robotik-Lösungen im Vordergrund stehen, ist fachlich konsequent: Mechatronik verbindet Sensorik, Aktorik und Regelung, Maschinenbau liefert Mechanik- und Systemverständnis, und erst die Kombination macht Prototypen wirklich funktional.
Die praktische Demonstration findet im Rahmen der Science Days statt: Vom 22. bis zum 24. Oktober 2026 öffnet der Europapark Rust täglich zwischen 9 und 16 Uhr seine Türen für Besucher, die sich die Entwicklungsarbeit der Studierenden anschauen wollen. Für Unternehmen und Technik-interessierte Gäste ist das Format vor allem deshalb spannend, weil es die Brücke zwischen Ausbildungsprojekten und realen Integrationsanforderungen schlägt. Robotik bedeutet in der Praxis immer auch Schnittstellenarbeit: elektrische Komponenten müssen mechanisch passen, Steuerungslogik muss mit Software-Bausteinen zusammenspielen, und Tests laufen nicht „am Reißbrett“, sondern im Zusammenspiel von Hard- und Software. Wenn die Hochschule diese Themen im öffentlichen Umfeld zeigt, wird klar, wie sie das neue Curriculum in handfeste Prototypen übersetzt.
Für Interessierte, die den Hintergrund der Änderungen verstehen möchten, setzt die DHBW Lörrach zudem auf zusätzliche Informationsangebote. Am 19. Oktober 2026 um 18 Uhr findet das Online-Format „Bachelor Insights“ statt, gefolgt vom allgemeinen Studieninformationstag am 18. November 2026. Letzterer ist für 8:30 bis 12 Uhr angesetzt und soll detaillierte Einblicke in die duale Studienstruktur sowie in die aktualisierten Lehrpläne ermöglichen. Genau in solchen Formaten zeigt sich häufig, wie Ausbildungsinhalte künftig priorisiert werden: Nicht jede Modernisierung ist nur „mehr KI“, sondern oft eine Neugewichtung von Themen wie funktionaler Sicherheit, Cyber Security und testbarer Engineering-Methodik. Dass die Hochschule in der eigenen Darstellung diese Punkte mehrfach aufgreift, deutet darauf hin, dass Robotik und KI-gestützte Steuerung nicht als isolierte Spielwiese verstanden werden.
Dass die technische Fakultät bereits Leistungsnachweise sammelt, unterstreicht die Hochschule ebenfalls mit konkreten Ergebnissen aus dem Wettbewerbskontext. Im Juni 2026 belegten Teams der DHBW Lörrach beim Trinatronics-Wettbewerb die Plätze eins und zwei, im April 2026 erreichte sie beim VDI-Wettbewerb „Mobility goes Additive“ den dritten Platz. Solche Platzierungen sind nicht nur Anerkennung, sondern auch ein Indikator dafür, wie gut Studierende komplexe Entwicklungsaufgaben in begrenzten Zeitfenstern umsetzen können. Ebenso wichtig ist der wissenschaftliche Zugriff: Anfang Juli 2026 präsentierten Studierende Forschungsergebnisse auf der ECCM22-Konferenz in Oslo. Das schließt an frühere Erfolge an, darunter der mit 100.000 Euro dotierte Dr. K. H. Eberle-Preis im Herbst 2025 für ein Projekt zu Funktionaler Sicherheit, Cyber Security und Künstlicher Intelligenz (KI). Wer diese Linien zusammenzieht, erkennt eine klare Stoßrichtung: Robotikprojekte sind nicht nur Demonstratoren, sondern sollten Kompetenzen in Sicherheit, Daten- und Systemaspekten mit abdecken.
Technologisch lässt sich der Weg von der Mechanik zur KI-Steuerung besonders gut an den genannten Anwendungsfeldern nachvollziehen. In der jüngeren Vergangenheit wurde demnach ein KI-Projekt zur intelligenten Steuerung von Weichenheizungen im Bahnverkehr vorgestellt, um die Effizienz in der Infrastruktur zu steigern. Solche Aufgaben sind typischerweise datengetrieben und zugleich eingebettet in kritische Umgebungen, in denen Fehlfunktionen nicht „einfach nur lästig“ sind. Parallel dazu betont die Hochschule den wachsenden Einfluss von KI auf industrielle Steuerungssysteme und verknüpft das mit steigenden Anforderungen an Sicherheit und Dokumentation. In diesem Kontext verweist sie auf einen praxisnahen Leitfaden, der Fachverantwortlichen helfen soll, neue EU-Regularien für KI-Systeme frühzeitig und rechtssicher umzusetzen. Für die Ausbildung bedeutet das: Wer Robotik und KI kombiniert, muss auch lernen, wie man Entscheidungen nachvollziehbar macht, wie man Systeme absichert und wie man technische Änderungen dokumentiert.
Auch organisatorisch stellt die DHBW Lörrach auf Wachstum und internationale Ausrichtung um. Seit dem 8. Juli 2026 ist die Fakultät Technik zusätzlich auf dem Vitra Campus in Weil am Rhein untergebracht, womit die Standortnähe zur Industrie gestärkt werden soll. Diese trinationale Ausrichtung wird nach Angaben der Hochschule zudem durch eine International Summer School im Sommer 2026 untermauert, an der Teilnehmende aus acht Ländern beteiligt waren. Personell kündigt die Hochschule ebenfalls Bewegung an: Der Hochschulrat wählte Stefan Hess zum neuen Rektor, eine Bestätigung durch den Aufsichtsrat liegt bereits vor. Hess, seit 2005 an der Hochschule tätig und zuletzt seit 2023 Dekan der Fakultät Technik, tritt sein Amt am 1. Dezember 2026 an und folgt auf Gerhard Jäger, der Ende April in den Ruhestand ging. Verstärkt wird der Lehrkörper bereits im Juli 2026 durch Prof. Dr. Max Bergau im Fachbereich Informatik. Für Studierende und Partnerunternehmen wirkt das wie ein Signal: Die Inhalte werden nicht nur aktualisiert, sondern auch durch zusätzliche Kapazitäten und neue Impulse in Informatik und Führungsebene getragen.
Für den Markt ist der konkrete Nutzen dieser Mischung aus Curriculum-Update, öffentlicher Projektpräsentation und wissenschaftlicher Kontinuität greifbar. Robotik-Lösungen werden in Industrieumgebungen zunehmend zu „Systemen“, in denen Software-Qualität, Sicherheitskonzepte und Prozessverständnis gleichrangig zählen. Wenn Hochschulen diese Themen früh in Projekte integrieren, sinkt für spätere Arbeitgeber typischerweise die Reibung beim Übergang von der Ausbildung in reale Entwicklungs- und Testumgebungen. Die Science Days bieten hierfür eine Art Vor-Ort-Schnittstelle: Besucher sehen nicht nur fertige Resultate, sondern können den Entwicklungsansatz kennenlernen, der hinter den Demonstratoren steht. Damit rückt auch Künstliche Intelligenz in ein technisches Fahrwasser, das mehr verlangt als Modellgenauigkeit – nämlich Integrationsfähigkeit, Dokumentationsdisziplin und belastbares Engineering. Wie stark diese Kompetenzen künftig in Stellenprofilen nachgefragt werden, hängt letztlich von der Tiefe ab, mit der Robotik-Studiengänge solche Sicherheits- und Dokumentationsanforderungen in den Alltag übernehmen.
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