Psychosoziale-entwicklung

EDINBURGH / LONDON (IT BOLTWISE) – Eine große Auswertung aus der Studie „Growing Up in Scotland“ findet nach Berücksichtigung von Familienfaktoren keinen durchgängigen Zusammenhang zwischen Gesamtbildschirmzeit und emotionalen, verhaltensbezogenen oder sozialen Schwierigkeiten bei Kindern im Alter von 5 und 10 Jahren. Bei 15-Jährigen zeigen sich differenziertere Effekte: Sehr lange Spielzeiten hängen häufiger mit erhöhten Schwierigkeiten […]