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DURHAM / LONDON (IT BOLTWISE) – Duke richtet am 11. November um 11:00 Uhr eine Veterans-Day-Zeremonie in der Duke University Chapel aus. Unter den Teilnehmenden sind zahlreiche Mitarbeitende, darunter Rich Kells, der über seine Zeit bei der USS Porter berichtet. Musik vom Duke Chorale, eine Ansprache von Duke Human Resources Antwan Lofton sowie der Festvortrag von David C. Sabiston, Jr. Dr. Peter Allen prägen das Programm. Nach der Veranstaltung folgt ein kurzer Kranzniederlegungszug am Alumni Memorial Wall.

Duke ehrt Veteranen: Livestream zum Veterans-Day-Gottesdienst am 11. November
Duke ehrt Veteranen: Livestream zum Veterans-Day-Gottesdienst am 11. November (Foto: IT BOLTWISE)
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Wer an Duke denkt, verbindet damit oft Forschung, Lehre und patientenbezogene Versorgung. Am Veterans Day rückt jedoch eine andere Form von „Service“ in den Mittelpunkt: Duke ehrt Mitarbeitende, Studierende sowie Lehrkräfte, die selbst als Militärangehörige gedient haben. Die Zeremonie findet am 11. November um 11:00 Uhr in der Duke University Chapel statt und macht sichtbar, wie groß die Gruppe der Veteraninnen und Veteranen im Campus-Umfeld tatsächlich ist. Rich Kells, der auf seinem Schreibtisch in Downtown Durham ein gerahmtes, signiertes Foto der USS Porter stehen hat, beschreibt diesen Gegenstand nicht als bloße Erinnerung, sondern als Gesprächsanlass und Identitätsanker für viele Besucher. Dass ausgerechnet so ein persönliches Stück Geschichte immer wieder Diskussionen auslöst, zeigt: Der Veterans Day ist weniger ein formaler Kalendertermin als eine Brücke zwischen Biografien.

Kells ist kein Zufallsbeispiel, sondern steht stellvertretend für ein strukturell gewachsenes Profil innerhalb des Unternehmens. Laut der Darstellung bei Duke gehören nahezu 2.000 Mitarbeitende zu den Beschäftigten, die sich als militärische Veteranen identifizieren. Für Kells selbst begann die Laufbahn im Jahr 2001 in der U.S. Navy und endete 2007. Während dieser Zeit fuhr er unter anderem auf der USS Porter durch Gewässer in Nordeuropa, im Mittelmeer und in den Red Seas; außerdem verbrachte er zwei Jahre am Pentagon. Auch wenn die Dienstzeit zeitlich begrenzt war, bleibt die Wirkung auf den beruflichen Alltag sichtbar: Kells leitet heute als Director of Foundation Relations am Bereich Duke Health Development and Alumni Affairs den Brückenschlag zwischen Stiftungsthemen, Alumni-Netzwerken und institutionellen Zielen.

Technisch betrachtet ist eine Veranstaltung wie diese kein „System“, das Ingenieurinnen und Ingenieure entwerfen. Trotzdem lohnt sich ein Blick auf das, was organisatorisch wie eine saubere Architektur wirkt: klare Zeitstruktur, definierte Rollen und wiedererkennbare Abläufe. Auf dem Programm stehen Musikbeiträge vom Duke Chorale sowie eine Invocation von Rev. Dr. Lyn Pace, Assistant Dean of Religious Life an der Duke Chapel. Offizielle Grußworte kommen von Antwan Lofton, Vice President für Duke Human Resources, und zusätzlich von Vincent E. Price, Präsident der Duke University. Der Festvortrag wird von David C. Sabiston, Jr. Distinguished Professor of Surgery sowie Chair der Duke Department of Surgery Dr. Peter Allen gehalten; in der biografischen Einordnung wird hervorgehoben, dass Allen im Rahmen der U.S. Army in der 2nd Armored Cavalry Regiment-Einheit und dort im forward surgical team tätig war und zudem an Walter Reed Army Medical Center lehrte. Genau solche Verknüpfungen zwischen persönlicher Erfahrung und universitärer Funktion geben der Zeremonie eine fachliche Tiefe, die über reine Symbolik hinausgeht.

Inhaltlich setzt Duke dabei auf eine doppelte Botschaft: Anerkennung und praktische Anschlussfähigkeit. Lofton betont, dass Veteraninnen und Veteranen als Kolleginnen und Kollegen, Führungskräfte, Pflegekräfte, Lehrende sowie Teammitglieder im gesamten Haus präsent sind. Die Perspektiven und Erfahrungen würden helfen, einander besser zu dienen – insbesondere dort, wo Service nicht nur verstanden, sondern gelebt werden muss. Kells ergänzt dieses Bild aus der eigenen Laufbahn: Für ihn gehören Führung, Verantwortungsbewusstsein und das „Sich-kümmern-um-die-eigenen-Leute“ zusammen. Er hebt hervor, dass es unabhängig von Rang, Einsatzort oder formaler Verantwortung immer darum ging, Rechenschaft gegenüber anderen und gegenüber der Aufgabe abzulegen. Dieses Prinzip sei im militärischen Kontext erlernt worden und zeige sich in vielfältigen Formen auch bei Mitstreitern an der Universität. Damit wird aus einer Gedenkveranstaltung eine Art Kompetenz-Erzählung: nicht als Pauschalroman, sondern als konkrete Erwartung an Zusammenarbeit.

Nach dem offiziellen Teil wechselt die Zeremonie in einen äußeren Ablauf: Lofton und Paul Dillon, Adjunct Professor an der Sanford School of Public Policy und Vietnam War Veteran, führen eine Prozession nach draußen, zum nahegelegenen Alumni Memorial Wall. Dort findet eine kurze Kranzniederlegung statt. Solche nachgelagerten Rituale sind in Bildungsinstitutionen oft entscheidend, weil sie die Bühne für „Shared Memory“ öffnen: Man verlässt die geschützte Innenwelt der Chapel, um im öffentlichen Raum dem Ort eine Bedeutung zu geben. Ergänzend dazu setzt Duke auf digitale Reichweite. Die Veranstaltung wird live gestreamt und kann on demand über Working@Duke auf dem YouTube-Kanal abgerufen werden. Damit wird die Anerkennung für Personen zugänglich, die nicht vor Ort sein können, zugleich aber auch für Familienangehörige und Kolleginnen und Kollegen, die dem Ritual zeitlich versetzt folgen möchten.

Für Organisationen mit großer Belegschaft wie Duke ist die Frage, wie man Veteranen sichtbar macht, schließlich auch eine Frage der Unternehmenskultur. Wenn knapp 2.000 Menschen als Veteranen erfasst sind, entsteht ein Potenzial für informelle Netzwerke, Mentoring und Wissensaustausch, das über Einmaltermine hinaus wirken kann. Kells berichtet außerdem von seiner beruflichen Entwicklung: Nach einem 2001 abgeschlossenen Duke-Studium arbeitete er zehn Jahre im Umfeld des Duke Annual Fund sowie an der Pratt School of Engineering, bevor er 2024 zu Duke zurückkehrte. Genau diese Mischung aus Hochschulerfahrung, karitativem Engagement und institutionellem Service spiegelt sich im Kern der Zeremonie wider. Sie richtet sich an Studierende, Mitarbeitende und Fakultätsangehörige – und macht deutlich, dass Anerkennung nicht nur „zu einem Datum“ passiert, sondern als Haltung im Tagesgeschäft verstanden werden soll.

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