Innovative E-Learning-Lösung für Schulen ohne Internetzugang

KAPSTADT / LONDON (IT BOLTWISE) – In einer Welt, in der der Zugang zum Internet oft als selbstverständlich angesehen wird, stehen viele Regionen vor erheblichen Herausforderungen. Besonders in Südafrika, wo ein erheblicher Teil der Bevölkerung keinen oder nur eingeschränkten Zugang zum Internet hat, sind innovative Lösungen gefragt, um die digitale Kluft zu überbrücken.

Die digitale Kluft in Südafrika stellt nach wie vor eine erhebliche Herausforderung dar. Rund ein Fünftel der Bevölkerung hat keinen Zugang zum Internet, und viele weitere sind auf unzuverlässige Mobilfunkverbindungen angewiesen. In diesem Kontext haben Prof. Wilfred Fritz und Solomon Smit mit ihrem Startup eine bahnbrechende Lösung entwickelt: die E-Learning-Plattform ALPHA TOWER. Diese Plattform ermöglicht es, digitales Lernen auch ohne Internetzugang zu realisieren.

ALPHA TOWER basiert auf einem tragbaren Mikroserver, der bis zu 70 Lernende gleichzeitig mit digitalen Inhalten versorgen kann. Diese Lösung ist besonders für Schulen in abgelegenen ländlichen Regionen gedacht, die keinen Zugang zu einer stabilen Internetverbindung haben. Die Gründer Fritz und Smit, die beide aus Südafrika stammen, haben ihre Erfahrungen und ihr technisches Know-how genutzt, um diese Plattform zu entwickeln. Fritz, ein Experte für erneuerbare Energien, und Smit, ein Elektroingenieur, haben ihre Kräfte gebündelt, um Bildung für alle zugänglich zu machen.

Die Plattform bietet eine Vielzahl von Lernmaterialien, darunter E-Books, Lernvideos und Simulationen, die auf die individuellen Lehrpläne der Schüler abgestimmt sind. Nutzer können sich über lokale WLAN-Hotspots mit der Plattform verbinden und auf die Inhalte zugreifen. Darüber hinaus ermöglicht die Plattform das Hochladen von Präsentationen und E-Portfolios sowie das Lösen digitaler Aufgaben, wobei die Lernenden sofortiges Feedback erhalten.

Ein weiterer innovativer Aspekt von ALPHA TOWER ist die geplante Integration eines Offline-KI-Tutors. Dieser Tutor soll auf spezifische Lehrpläne trainiert werden und in der Lage sein, Fragen der Lernenden zu beantworten. Diese Funktion könnte insbesondere in Regionen ohne Internetzugang einen erheblichen Mehrwert bieten, da sie den Schülern eine personalisierte Unterstützung bietet.

Die Gründer haben sich bewusst entschieden, auf öffentliche Fördermittel zu verzichten und stattdessen auf eigene Ersparnisse zurückzugreifen. Ihr Ziel war es, schnell zahlende Kunden zu gewinnen und Pilotprojekte durchzuführen, um wertvolles Feedback zu erhalten. Dieser Ansatz hat sich als erfolgreich erwiesen, da sie im Dezember 2024 einen bedeutenden Vertrag mit dem Southern Africa Emergency Services Institute abschließen konnten.

Obwohl ALPHA TOWER ursprünglich für Schulen entwickelt wurde, findet die Plattform derzeit vor allem in der Erwachsenenbildung Anwendung. Die Gründer planen jedoch, in Zukunft mehr Schulen in Südafrika mit ihrer Technologie auszustatten. Ihr mittelfristiges Ziel ist es, E-Learning mit ALPHA TOWER auf dem gesamten afrikanischen Kontinent zu etablieren.

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