Künstliche Intelligenz in Schulen: Vom Störfaktor zur Notwendigkeit
CHICAGO / MÜNCHEN (IT BOLTWISE) – Die Einführung von Künstlicher Intelligenz (KI) in Schulen hat sich von einem anfänglichen Störfaktor zu einem unverzichtbaren Bestandteil des Bildungswesens entwickelt. Lehrer wie Samantha Gleisten in Chicago haben aus ihren Erfahrungen gelernt und passen sich an die neuen Herausforderungen an. Die Nutzung von Künstlicher Intelligenz (KI) in Schulen hat […]
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