SINGAPUR / LONDON (IT BOLTWISE) – Eine neue Studie zeigt, dass eine erhöhte Bildschirmzeit im Säuglingsalter mit einer beschleunigten Reifung der visuellen und kognitiven Kontrollnetzwerke im Gehirn verbunden ist. Diese Veränderungen können zu längeren Entscheidungszeiten und erhöhter Angst im Jugendalter führen. Die Ergebnisse unterstreichen die Bedeutung der Bildschirmnutzung in den ersten Lebensjahren und bieten neue Ansätze für frühzeitige Interventionen.
In der modernen Gesellschaft sind Bildschirme allgegenwärtig, und die Zeit, die junge Kinder vor diesen Geräten verbringen, nimmt weltweit zu. Eine aktuelle Analyse der Daten aus der Studie “Growing Up in Singapore Towards Healthy Outcomes” (GUSTO) hat einen Zusammenhang zwischen der Bildschirmzeit im Säuglingsalter und der Entwicklung von Angstzuständen im Jugendalter aufgezeigt. Die Studie fand heraus, dass eine höhere Bildschirmzeit im Säuglingsalter mit einer längeren Überlegungszeit bei neuropsychologischen Aufgaben im Alter von 8,5 Jahren verbunden ist. Diese verlängerte Überlegungszeit korreliert wiederum mit stärkeren Angstsymptomen im Alter von 13 Jahren.
Die ersten zwei Lebensjahre sind entscheidend für die Gehirnentwicklung, da sich das Gehirnvolumen im ersten Jahr verdoppelt und im zweiten Jahr um weitere 15 % bis 80 % zunimmt. Studien haben gezeigt, dass längere Bildschirmzeiten mit weniger wünschenswerten Ergebnissen in der kognitiven Entwicklung verbunden sind, wie z.B. einer geringeren Integration zwischen den Netzwerken für kognitive Kontrolle und Emotionsverarbeitung oder einer schlechteren Beschaffenheit der weißen Substanz im Gehirn, die Sprach- und Lesefähigkeiten unterstützt.
Die Forscher um Pei Huang untersuchten die Richtung des Zusammenhangs zwischen der Bildschirmzeit im Säuglingsalter, der Entwicklung der Gehirnnetzwerktopologie, dem Entscheidungsverhalten und den Angstsymptomen im Jugendalter. Sie vermuteten, dass die Bildschirmzeit im Säuglingsalter Veränderungen in der Entwicklung der Netzwerkintegration zwischen bestimmten Gehirnregionen vorhersagen würde. Diese neuronalen Veränderungen könnten sich auf das Entscheidungsverhalten im späteren Leben auswirken, was wiederum Angstsymptome im Jugendalter vorhersagen könnte.
Die Ergebnisse zeigten, dass die Bildschirmzeit im Säuglingsalter mit der Entwicklung der Integration des visuell-kognitiven Netzwerks zwischen 4,5 und 7,5 Jahren verbunden war. Kinder, die als Säuglinge mehr Zeit vor Bildschirmen verbrachten, zeigten einen steileren Rückgang der Integration des visuell-kognitiven Kontrollnetzwerks während dieses Entwicklungsfensters. Interessanterweise war die Bildschirmzeit im Alter von 3 bis 4 Jahren nicht signifikant mit dem Integrationsniveau dieser Netzwerke verbunden, was das Säuglingsalter als eine besonders sensible Phase hervorhebt.
Die Studie trägt erheblich zum wissenschaftlichen Verständnis der neuronalen und entwicklungsbezogenen Korrelate von Angst bei. Dennoch sollte beachtet werden, dass das Design dieser Beobachtungsstudie keine endgültigen kausalen Schlussfolgerungen zulässt. Die Forscher weisen auch darauf hin, dass sie nur die gesamte Bildschirmzeit gemessen haben, ohne den Inhalt der konsumierten Medien oder den Kontext (z.B. ob ein Elternteil zusieht und mit dem Kind interagiert) zu unterscheiden. Daher bleibt es möglich, dass einige der negativen Auswirkungen der Bildschirmzeit indirekt durch eine Verdrängung wichtiger Eltern-Kind-Interaktionen verursacht werden.
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