LONDON (IT BOLTWISE) – Ungeplante Unterbrechungen während der Arbeit können die Effizienz erheblich beeinträchtigen. Studien zeigen, dass selbst kurze Ablenkungen die Fehlerquote verdoppeln können. Besonders betroffen sind komplexe Aufgaben, die einen hohen Grad an Konzentration erfordern. Diese Störungen erschweren den Wiedereinstieg in die Arbeit und reduzieren die Lerneffizienz erheblich.

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Ungeplante Unterbrechungen während der Arbeit können weitreichende Folgen haben, insbesondere wenn es um die Weiterbildung am Arbeitsplatz geht. Forschungen der Michigan State University haben gezeigt, dass selbst Ablenkungen von nur drei Sekunden die Fehlerquote bei Aufgaben verdoppeln können. Besonders komplexe Tätigkeiten leiden unter solchen Störungen erheblich, da sie den mentalen Fokus unterbrechen und den kognitiven Wiedereinstieg erschweren.

Multitasking wird oft als Fähigkeit zur Effizienzsteigerung angesehen, doch zahlreiche Studien belegen das Gegenteil. Die Harvard Business Review weist auf einen Produktivitätsverlust von bis zu 40 Prozent hin, wenn Tätigkeiten durch häufige Aufgabenwechsel geprägt sind. Analysen zeigen zudem, dass das Gehirn nach jeder Unterbrechung im Durchschnitt 23 Minuten benötigt, um den ursprünglichen Konzentrationszustand wiederherzustellen. Im Kontext von Weiterbildungen bedeutet das, dass Inhalte, die unter ständiger Ablenkung aufgenommen werden, sich nur oberflächlich verankern.

Der gezielte Einbau von Pausen kann die Effizienz des Lernens erheblich beeinflussen. Eine Untersuchung der University of New South Wales verdeutlicht, dass längere Pausen, etwa von einer Stunde, die Gedächtnisleistung signifikant verbessern können. Lerninhalte werden in Ruhephasen ins Langzeitgedächtnis überführt, was ohne entsprechende Unterbrechung kaum gelingt. Dauerhaftes Lernen ohne Pausen kann somit weniger effektiv sein als strukturierter Wissenserwerb mit gezielter Erholung.

Mikropausen, also Unterbrechungen von wenigen Sekunden bis etwa zehn Minuten, gelten in der modernen Arbeitspsychologie als potenzielles Mittel zur Steigerung des Wohlbefindens. Eine Meta-Analyse der National University of Singapore zeigt, dass diese kurzen Auszeiten zwar positive Auswirkungen auf die subjektive Zufriedenheit und die mentale Frische haben, ihr Einfluss auf die tatsächliche Produktivität jedoch uneindeutig bleibt. Wichtig ist, dass Mikropausen geplant und bewusst eingesetzt werden.

Störungen während einer Weiterbildungsmaßnahme sind keine Bagatellen. Ob durch Zwischenrufe, E-Mails oder spontane Aufgaben – Unterbrechungen senken nachweislich die Lerneffizienz. Studien aus der Arbeitspsychologie und Neurowissenschaft verdeutlichen, dass fokussiertes Lernen, ergänzt durch sinnvolle Pausen, weitaus effektiver ist als Multitasking-basierter Wissenserwerb. Der Schutz der ungestörten Lernzeit wird damit zur zentralen Voraussetzung für nachhaltige Weiterbildungsprozesse.

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Effizienzverlust durch Unterbrechungen: Wie Weiterbildung im Job scheitert
Effizienzverlust durch Unterbrechungen: Wie Weiterbildung im Job scheitert (Foto: DALL-E, IT BOLTWISE)



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