DUBLIN / LONDON (IT BOLTWISE) – Neue Forschungsergebnisse zeigen, dass Kinder und Jugendliche mit ADHS frühzeitig und stabil Unterschiede im limbischen System des Gehirns aufweisen. Diese Unterschiede könnten die Schwere der Symptome im Laufe der Kindheit und Jugend beeinflussen. Die Studie hebt hervor, dass ADHS nicht nur die äußeren Hirnregionen betrifft, sondern auch tiefere Strukturen wie das limbische System, das für die emotionale und kognitive Verarbeitung entscheidend ist.
Die jüngste Forschung hat gezeigt, dass Kinder und Jugendliche mit Aufmerksamkeitsdefizit-/Hyperaktivitätsstörung (ADHS) bereits frühzeitig und stabil Unterschiede in einem wichtigen Gehirnsystem aufweisen, das für die emotionale und kognitive Verarbeitung verantwortlich ist. Diese Erkenntnisse, veröffentlicht in Biological Psychiatry: Cognitive Neuroscience and Neuroimaging, deuten darauf hin, dass ADHS mit Unterschieden in der physischen Verkabelung emotionaler und kognitiver Gehirnschaltkreise während der Entwicklung einhergeht. Obwohl diese Unterschiede subtil sind, könnten sie eine Rolle bei der Ausprägung der Symptomschwere im Kindes- und Jugendalter spielen.
ADHS wird zunehmend als eine Störung verstanden, die die Konnektivität des Gehirns beeinflusst. Viele Studien konzentrieren sich auf die äußeren kortikalen Regionen des Gehirns, wie die Frontallappen, die an Aufmerksamkeit und exekutiven Funktionen beteiligt sind. Weniger bekannt ist jedoch, wie sich tiefere Gehirnstrukturen, wie diejenigen im limbischen System, bei Kindern mit ADHS entwickeln. Das limbische System hilft bei der Regulierung von Emotionen und integriert emotionale Signale mit kognitiven Prozessen. Es ist auch an der Verhaltensregulation, Impulskontrolle und Stimmung beteiligt – alles Bereiche, in denen Menschen mit ADHS häufig Schwierigkeiten haben.
Die Forscher analysierten Gehirnbilddaten von 169 Kindern und Jugendlichen im Alter von 9 bis 14 Jahren, von denen 72 mit ADHS diagnostiziert wurden, während 97 als Vergleichsgruppe ohne die Störung dienten. Jeder Teilnehmer unterzog sich fortschrittlichen Diffusions-MRT-Scans zu drei verschiedenen Zeitpunkten, die etwa 18 Monate auseinander lagen. Diese Methode ermöglichte es den Forschern, Veränderungen in der weißen Substanz des Gehirns im Laufe der Zeit zu verfolgen.
Im Vergleich zur Kontrollgruppe zeigten die Kinder mit ADHS eine geringere Kurtosis-Anisotropie in beiden Cingulum-Bündeln. Diese Reduzierungen waren über alle drei Zeitpunkte hinweg vorhanden, was darauf hindeutet, dass die Unterschiede in der weißen Substanz nicht auf vorübergehende Schwankungen zurückzuführen sind, sondern vielmehr ein stabiles, früh auftretendes Merkmal von ADHS widerspiegeln. Der Verlauf der Entwicklung der weißen Substanz folgte einer typischen Trajektorie, aber diejenigen mit ADHS begannen auf einem niedrigeren Ausgangsniveau und holten nicht zu ihren Altersgenossen auf.
Interessanterweise unterschieden sich die Gesamtzahl und Effizienz der Verbindungen innerhalb des limbischen Systems nicht signifikant zwischen den ADHS- und Kontrollgruppen, wenn sie als Ganzes betrachtet wurden. Als die Forscher jedoch die Schwere der Symptome innerhalb der ADHS-Gruppe betrachteten, zeichnete sich ein klareres Bild ab. Kinder und Jugendliche mit schwereren ADHS-Symptomen neigten dazu, eine geringere Netzwerkdichte und reduzierte Routing-Effizienz in ihren limbischen Systemverbindungen zu haben.
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