BERLIN / MÜNCHEN (IT BOLTWISE) – Die Verlängerung der Fördergelder für Ganztagsangebote an Grundschulen bis 2029 sorgt für Diskussionen in der deutschen Bildungspolitik. Während die Bundesregierung die Notwendigkeit betont, um den Ausbau der Angebote zu unterstützen, gibt es auch kritische Stimmen, die auf die langsamen Fortschritte und die Herausforderungen bei der Umsetzung hinweisen.
Die Bundesregierung hat beschlossen, die Förderung für Ganztagsangebote an Grundschulen bis 2029 zu verlängern. Diese Entscheidung wurde im Rahmen der ersten Beratung des entsprechenden Gesetzentwurfs im Bundestag getroffen. Bundesbildungsministerin Karin Prien hob hervor, dass insbesondere kleinere Schulträger von dieser Verlängerung profitieren, da sie mehr Zeit für die Planung und den Ausbau benötigen.
Ursprünglich sollten die Fördermittel in Höhe von 3,5 Milliarden Euro im Jahr 2027 auslaufen. Das finanzielle Fundament dieser Maßnahme bildet ein Sondervermögen, das 2020 eingerichtet wurde, um den stufenweisen Anspruch auf Ganztagsbetreuung ab dem Schuljahr 2026/27 zu unterstützen. Angesichts von Fachkräfte- und Lieferengpässen stellt die rechtzeitige Fertigstellung der Schulausbauten jedoch eine Herausforderung dar.
Kritiker, wie die Grünen-Bildungsexpertin Anja Reinalter, bezeichnen die Verlängerung als ‘halbherzig’, da die Fördermittel nicht erhöht wurden, wie im Koalitionsvertrag vereinbart. Auch Nicole Gohlke von der Linken kritisiert den langsamen Fortschritt bei der Einführung des Rechtsanspruchs auf Ganztagsbetreuung, der zunächst die Erstklässler betreffen soll.
Die AfD stellt das Konzept der Ganztagsbetreuung grundsätzlich infrage und bezweifelt, ob solche Angebote zur Stärkung der Familien beitragen. Andere Parteien betonen hingegen, dass viele Frauen den Wunsch äußern, beruflich tätig zu sein und eine Karriere aufzubauen, was durch Ganztagsangebote erleichtert wird.
Ministerin Prien hebt die pädagogischen Vorteile hervor, die Kinder durch Ganztagsangebote erfahren können, wie das Knüpfen von Freundschaften und das gemeinsame Entdecken der Welt. Diese Aspekte werden von Befürwortern als entscheidend für die soziale und emotionale Entwicklung der Kinder angesehen.
Insgesamt zeigt sich, dass die Verlängerung der Förderung für Ganztagsangebote sowohl Chancen als auch Herausforderungen mit sich bringt. Während die Regierung die Umsetzung der Programme in den Ländern verstärkt überwachen will, bleibt abzuwarten, wie effektiv die Maßnahmen letztlich umgesetzt werden können.
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