Europäische Schüler erleben Isolation in analoger Weltraummission

MONSARAZ / LONDON (IT BOLTWISE) – Eine Gruppe europäischer Schüler hat kürzlich eine bemerkenswerte Erfahrung gemacht, indem sie an einer analogen Weltraummission teilnahm, die darauf abzielt, das Interesse an MINT-Fächern zu fördern.

In einer Zeit, in der die Raumfahrt immer mehr an Bedeutung gewinnt, hat das EXPLORE-Projekt, ein von der EU mitfinanziertes Erasmus+-Programm, eine neue Möglichkeit geschaffen, Schüler für die Wissenschaft zu begeistern. Die Initiative, die 2023 ins Leben gerufen wurde, bietet Schülern die Möglichkeit, durch immersive Simulationen von Mars- und Mondumgebungen die Herausforderungen der Raumfahrt hautnah zu erleben.

Die Mission, die von führenden Organisationen im Bereich der Weltraumbildung und -forschung wie dem Österreichischen Weltraum Forum (OeWF) und dem Komitee für Weltraumforschung (COSPAR) unterstützt wird, ermöglicht es den Teilnehmern, ihre Komfortzone zu verlassen und das Leben in einer extremen, isolierten Umgebung zu erfahren. Gernot Grömer vom OeWF betonte die einzigartigen Herausforderungen einer simulierten Mars-Mission, die von kognitiven und mentalen Belastungen bis hin zu interkulturellen Teamarbeiten reichen.

Solche analogen Missionen sind entscheidend für die Vorbereitung auf tatsächliche Weltraummissionen. Sie bieten realistische Simulationen der extremen Bedingungen auf Mars oder Mond und ermöglichen das Testen von Ausrüstungen und Verfahren sowie das Studium der psychologischen und physiologischen Auswirkungen von Isolation auf die Besatzung. Der Monsaraz-Standort in Portugal, mit seiner kargen, rötlichen Landschaft, bietet eine nahezu perfekte Nachbildung des Mars-Terrains.

Rosa Doran von NUCLIO, Vorsitzende des COSPAR-Bildungspanels, hob die transformative Wirkung der Mission auf die Schüler hervor. Solche praktischen Lernerfahrungen sind entscheidend für die Entwicklung von Fähigkeiten wie Problemlösung, Zusammenarbeit und Anpassungsfähigkeit. Die Schüler, die an der Mission teilnahmen, zeigten bemerkenswerte Selbstdisziplin und Begeisterung.

Pedro, ein Schüler aus Portugal, berichtete von seinen Erfahrungen in der Habitat-Simulation. Anfangs nervös, lernte er schnell die Bedeutung von Teamarbeit und Prozeduren. Diese Erfahrungen stärken nicht nur das wissenschaftliche Verständnis, sondern fördern auch die zwischenmenschliche Verbindung durch gemeinsame Interessen.

Die Bürgermeisterin von Reguengos Monsaraz, Marta Prates, besuchte die Abschlussveranstaltung der Mission und würdigte die Leistungen der Schüler. Die Mission erhielt breite mediale Aufmerksamkeit in Portugal und wird als inspirierendes Beispiel für zukünftige Bildungsinitiativen gesehen.

Die nächste EXPLORE-Mission ist für den Sommer 2026 geplant. Lehrer, die ihren Schülern diese lebensverändernde Erfahrung bieten möchten, können sich über die EXPLORE-Website bewerben. Unternehmen, die Sichtbarkeit in Europas einzigem offenen Mars-Simulationsfeld suchen, haben ebenfalls die Möglichkeit, sich zu engagieren.

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